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【教研百花】为歌唱插上情感的翅膀
2018-01-02 10:33:24   提供

 
 
 
 

古语云:“情之所至,音之所生”,表明了任何发声过程都是情感的体现,歌唱亦不例外。如果将技巧比做歌唱的华丽外衣,那么准确的情感表达就是歌唱的灵魂,如果歌曲没有了灵魂,即使再动听的歌唱也毫无生机和意义,这一点,章丘区第二实验小学的音乐教师们都深以为然。基于此,本周音乐组的教研活动以“为歌唱插上情感的翅膀”为主题展开。

“乘着歌声的翅膀,亲爱的随我前往......”活动在四位音乐老师动情的歌声中拉开序幕。 


接下来,音乐教研组长杨蕾老师介绍了本次教研活动主题以及确定此次主题的原因。她说,在小学音乐教学中,唱歌教学占很大比重,在教学中,只有“声”“情”两者结合、融会贯通才能让学生更好的体验歌曲内涵并生动活泼的进行审美体验。 

 
 

那么,在歌唱教学中,如何用浅显易懂的方法、引导孩子们去理解作品、表现作品呢?怎样让该子们情不自禁的将心中激情表现出来?怎样充实学生的感情,使“声”与“情”完美地结合?......老师们围绕一系列问题展开了分析讨论。 

 
 

老师们从朗读歌词、表情、幻想、想象及形体动作五方面入手探讨了情感表达训练的要点,并结合要点剖析相应教学案例,阐明了自身的教学观点,分享了自身的教学经验,最后教研组的老师们利用钢琴、打击乐器、形体舞蹈等形式现场演示实践了本次研讨的效果。 

 
 

整个教研活动氛围开放、愉悦、浓郁、扎实,达到了既定的教研活动目标和良好效果,充分展现了我校音乐教师的专业素养,得到了观摩教师的一致好评。 

通过此次教研活动,老师们碰撞了思想,收获了智慧,激发了灵感。实验二小音乐教研组的全体成员表示在以后的教学中会继续一步一个脚印地携手共进,为带给学生更好的音乐课堂而不断学习、不断反思、不断成长,争取“百尺竿头、更进一步。” 

 

为者常成

行者常至

撰稿:李师莹

编辑:侯传科

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